PDF-Download Konfliktlotse in 30 Stunden, by Ottmar Hanke

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Viele Menschen, die den Erfolg erreichen und auch klug haben ausgezeichnete Leseübungen. Auch sind ihre Analyseprodukte vielfältig. Wenn Sie ausreichend fleißig sind auf einer täglichen Basis zu tun, das Lesen, auch paar Minuten in Ihre zusätzliche Zeit, Ihre Leistung und auch Status wird zu etablieren. Die Menschen, die Sie erwägen könnte über genau zu bewundern, was Sie tun. Es wird sicherlich wenig Selbstvertrauen zu verbessern bieten. Also, wenn Sie keinen Vorschlag haben in Bezug auf genau das, was zur Zeit in der Freizeit zu tun, damit die auf den Link überprüfen, um den Konfliktlotse In 30 Stunden, By Ottmar Hanke zu erhalten und sie auch früher überprüfen.

Konfliktlotse in 30 Stunden, by Ottmar Hanke

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Zeigen Sie Ihre ausgezeichnete Aktivität Ihr Leben aussehen viel besser. Warten Sie, nicht nur besser aussehen, doch speziell ausgezeichnet genug! Glaubst du, dass viele Menschen so von Ihnen bewundert werden, die gute Routinen haben? Natürlich kann es zu den Vorteilen, die Sie gewinnen können, wenn diese Art von Freizeitaktivitäten haben. Und zur Zeit, was über die Analyse? Ist sein Ihr Hobby? Nun, die Überprüfung Veröffentlichung ist langweilig, werden Sie davon ausgehen, dass so? In der Tat ist das nicht.

Über den Autor und weitere Mitwirkende

Autoreninformation Dr. phil. Dipl.-Päd. Ottmar Hanke leitet seit 1999 die Fachstelle Gewaltprävention an Schulen am Amt für Schulen der Stadt Regensburg

Produktinformation

Broschüre: 75 Seiten

Verlag: Ernst Reinhardt Verlag; Auflage: 1., aufl. (September 2007)

Sprache: Deutsch

ISBN-10: 3497019372

ISBN-13: 978-3497019373

Größe und/oder Gewicht:

21 x 1 x 29,7 cm

Durchschnittliche Kundenbewertung:

5.0 von 5 Sternen

1 Kundenrezension

Amazon Bestseller-Rang:

Nr. 646.029 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)

Über 40 Titel sind zum Thema Streitschlichtung derzeit erhältlich. Bedarf es da noch einer neuen Veröffentlichung? Ja, denn hier liegt nunmehr ein Konzept vor, das insbesondere durch praktische Erprobung sowohl in Hauptschulen als auch an Gymnasien zu überzeugen vermag. D.h. das Trainingskonzept ist weder zu weit abgehoben, noch geht es an den Bedürfnissen der Schüler/-innen durch die Behandlung von Banalitäten vorbei. Vielmehr schafft es der Leiter der Fachstelle für "Gewaltprävention an Schulen" in Regensburg, Dr. Ottmar Hanke, seine jahrelange Erfahrung ins Spiel zu bringen. So ist wohl auch zu verstehen, dass er nicht von "Streitschlichtern" spricht (die Assoziation mit "Richter" ist wohl zu naheliegend), sondern von "Lotsen" spricht, die insbesondere durch die Bewältigung eines Streites hindurch führen.Mitsamt einem Vortreffen und zwei Trainings- bzw. Prüfungstagen wird es durch das Konzept ermöglicht, an 5 Nachmittagen Konfliktlotsen auszubilden. Der Zeitaufwand von 30 Stunden ist somit überschaubar und verhindert eine rasche Ermüdung bei den Schülern/-innen hinsichtlich ihres Engagements.Hervorzuheben ist zudem die knapp 15seitige Einleitung mit zahlreichen Hinweisen und Hintergründen zur Streitschlichtung. So betont Dr. Hanke auch die Grenzen der Streitschlichtung und beschreibt beispielsweise die Umgangsweisen damit, wenn Lotsen nicht nachgefragt werden.Beim eigentlichen Trainingsprogramm wird auf eine gründliche Einübung von Eigenwahrnehmung, Reflexion des eigenen Verhaltens, Ich- und Du-Botschaften und das Spiegeln wert gelegt. Die spielerischen Elemente in den einzelnen Ausbildungsphasen spielen ebenso eine zentrale Rolle wie auch das Üben und die Videokontrolle in den letzten Ausbildungssequenzen.Ein abschließender Test stellt zwar relativ hohe Anforderungen an die Mädchen und Jungen, macht aber auch deutlich, dass hier ein besonderer Einsatz verlangt wird, der mit einer Urkunde und einem Zertifikat belohnt wird.Die Kopiervorlagen sind in einer passenden Schriftgröße aufbereitet. Sie hätten wohl durch eine stärkere Verwendung von Zeichnungen oder Piktogrammen etwas jugendgerechter gestaltet werden können.Alles in allem ein anforderndes, nicht überforderndes Material, das nüchtern die Grenzen der Konfliktlotsen an Schulen aufzeigt und innerhalb derer anschaulich die Möglichkeiten aufzeigt.Mögen auch die anderen Personengruppen, die an Schulen eine bedeutende Rolle spielen, wie z.B. Erziehungsberechtigte und Lehrer/-innen, sich einzelnen Aspekte der Konfliktlotsen zu Herzen nehmen, damit möglichst viele Menschen konfliktfähig durch die Schulzeit hindurch geleitet werden.

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